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Crea

“Nuestra tarea, en cuanto a la creatividad, es ayudar a los niños a que suban sus propias montañas, lo más alto posible”
Loris Malaguzzi

Escucha

“El niño tendrá derecho a la libertad de expresión, ese derecho incluirá la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tiempo, sin consideración de fronteras, ya sea oralmente, por escrito o impresas, en forma artística o por cualquier otro medio elegido por el niño y la niña”
Artículo 13.1 CDN (Convención sobre los Derechos del Niño)

Mira

“Si la admiración significa literalmente acción de mirar hacia, la mirada pro activa no solo es descubrimiento y contemplación de lo inesperado y sorprendente, también es ese movimiento que nos con-mueve hacia los otros como realidad externa a integrar”
Abad y Ruiz

Recicla

“Materiales sugerentes, nuevos, transgresores y que rompan las tradicionales fronteras entre el mundo de los mayores y el mundo de los niños”
Beatriz Trueba

Narra

“Llega un día en que descubrimos, con ojos emocionados y expresión sorprendida, que los niños y niñas son productores infatigables de maravillas. Es entonces cuando descubrimos la necesidad, o incluso el deber, de hacer público aquello que ocurre ante nosotros.”
Bonás

Escenarios de aprendizajes para explorar, crear y transformar.

Laboratorio de experiencias para las infancias.

Nuestras propuestas

Atelier para niñas y niños.

Un espacio que el equipo de Achimpa Atelier diseña y acompaña en el centro educativo, con materiales polivalentes y reutilizables para que niñas y niños puedan explorar, jugar, interactuar, expresarse y desarrollar habilidades fundamentales para el aprendizaje.

Encuentros de Formación para equipos de trabajo.

Se propone realizar un itinerario de formación, en modalidad a acordar con el centro educativo, que permita profundizar en la mirada que se tiene sobre niñas y niños, la planificación desde una perspectiva renovada, la observación y el registro de procesos.

Laboratorio pedagógico para centros educativos.

Se ofrece una asesoría pedagógica adecuada a la realidad de cada centro educativo con el objetivo de acompañar, apoyar y orientar a los equipos de trabajo para el desarrollo de prácticas innovadoras.